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episódio quarenta:
Superando o Fracasso ao Aprender Inglês
Artigo escrito por Andrea.
Hoje eu quero falar sobre algo que todo estudante de uma nova língua enfrenta:
Fracasso.
O que quero dizer quando digo fracasso? Estou falando sobre aqueles momentos em que sua língua não funciona. Momentos em que você quer jogar seu livro pela janela. Momentos em que você não consegue entender uma palavra que alguém diz. Momentos em que você se lembra de uma palavra errada que disse e como isso o envergonhou.
Não importa há quantos anos você fale um segundo (ou terceiro ou quarto) idioma, sempre enfrentará o fracasso. Nossos cérebros não foram projetados para falar perfeitamente. Na verdade, não existem falantes “perfeitos” em qualquer idioma. Todos cometemos erros, até mesmo falantes nativos. Nós pronunciamos mal as palavras. Usamos a palavra errada. Entendemos mal as outras pessoas quando dizem uma coisa, mas achamos que querem dizer outra coisa. Todo mundo falha na linguagem.
Para o aluno do segundo idioma, falhamos com mais frequência do que os falantes nativos. Pode ser humilhante, o que significa que podemos nos sentir envergonhados de nós mesmos, ou podemos começar a nos sentir estúpidos.
Mas adivinhe? Você não é estúpido. Mesmo nos momentos mais frustrantes, você está tentando. Não é estúpido falhar. É simplesmente estúpido parar de tentar.
Às vezes, quando enfrento uma situação frustrante, tenho vontade de desistir. Eu não gosto de falhar. Eu preferiria ser perfeito o tempo todo. Sempre quero dizer a coisa certa na hora certa. Eu quero ter sucesso e quero que as pessoas tenham uma opinião positiva sobre mim.
Mas você sabe o quê? Pessoas que querem ser perfeitas o tempo todo são péssimos aprendizes. Pessoas “perfeitas” têm tanto medo de parecer estúpidas que param de crescer. Eles só dizem ou fazem o que sabem que são mestres, e nunca tentam dizer ou fazer algo novo.
Os melhores aprendizes de línguas são aquelas pessoas que abraçam o fracasso. Eles aprendem a amar o fracasso. Porque falhar significa que você está crescendo. Significa que você está aprendendo. A única maneira de pronunciar corretamente “Peter Piper picked a peck of pickled peppers” é dizer isso horrivelmente repetidamente até que você diga bem.
A única maneira de entender verdadeiramente os falantes nativos é ouvi-los sem legendas e sem um tradutor.
Aprender um idioma pode ser assustador! É assustador falhar. Mas é a única maneira de aprender um idioma.
Por que estou falando sobre isso hoje? Bem, hoje, eu falhei muito em um projeto em que estava trabalhando. Dei uma aula que não foi bem e saí da situação com a sensação de ter fracassado. Saí da aula me sentindo estúpido e como se nunca fosse aprender o que precisava para ter sucesso.
Mas você sabe o que eu fiz depois daquela aula? Conversei com alguém que era especialista no assunto e pedi ajuda. É difícil para mim pedir ajuda, mas é absolutamente o melhor para mim.
Quando você enfrenta frustração e constrangimento no aprendizado de um idioma, você só precisa pedir ajuda. Não diga a si mesmo que você pode descobrir por conta própria. Peça ajuda a um professor, mentor ou amigo nativo. Quanto mais perguntas você fizer, mais crescerá.
A razão pela qual aprendemos um segundo idioma é para nos conectarmos com outras pessoas. Precisamos de outras pessoas para nos ajudar a desenvolver nossas habilidades no idioma para que possamos nos conectar mais com os outros.
Faça do fracasso seu amigo. Cada palavra mal pronunciada, cada uso errado está ajudando você a crescer. Só não desista.
Se você está pronto para pedir ajuda, estou aqui para ajudá-lo. Um bom lugar para começar é meu curso de pronúncia clara em inglês.
Até a próxima, Feliz Aprendizado!
Andrea
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Jhessika Nascimento
Director of International Partnerships
Jhessika Nascimento is the Director of International Partnerships for Study With Andrea and lives in Brasilia, Brazil.
Jhessika is a bilingual teacher of English and Portuguese, studying for a Master's Degree in Strategic Management in Information Technologies at the Universidad Internacional Iberoamericana.
Graduation in Letters - Portuguese and English.
Postgraduate in Teaching in Higher Education.
Postgraduate in Risk Management and Cybersecurity.
Postgraduate Executive MBA in Process Management BPM-CBOK.
Postgraduate in Translation and Proofreading of Texts in English.
The following is a TOEFL Reading practice test to help you prepare for the Reading section of the TOEFL test.
Instructions: Read the sample passage below and then answer the questions that follow.
TOEFL Reading Practice Passage
Gorillas are ground-dwelling, predominantly herbivorous apes that inhabit the forest of central Sub-Saharan Africa. The genus Gorilla is divided into two species: the eastern gorillas and the western gorillas (both critically endangered), and either four or five subspecies. They are the largest living primates. The DNA of gorillas is highly similar to that of humans, from 95 to 99% depending on what is included, and they are the next closest living relatives to humans after the chimpanzees and bonobos.
Gorillas' natural habitats cover tropical or subtropical forest in Sub-Saharan Africa. Although their range covers a small percentage of Sub-Saharan Africa, gorillas cover a wide range of elevations. The mountain gorilla inhabits the Albertine Rift montane cloud forests of the Virunga Volcanoes, ranging in altitude from 2,200 to 4,300 metres (7,200 to 14,100 ft). Lowland gorillas live in dense forests and lowland swamps and marshes as low as sea level, with western lowland gorillas living in Central West African countries and eastern lowland gorillas living in the Democratic Republic of the Congo near its border with Rwanda.
(#1) Gorillas move around by knuckle-walking, although they sometimes walk upright for short distances, typically while carrying food or in defensive situations. (#2) A 2018 study investigating the hand posture of 77 mountain gorillas at Bwindi Impenetrable National Park (8% of the population) found that knuckle walking was done only 60% of the time, and they also supported their weight on their fists, the backs of their hands/feet, and on their palms/soles (with the digits flexed). (#3) Studies of gorilla handedness have yielded varying results, with some arguing for no preference for either hand, and others right-hand dominance for the general population. (#4)
The eastern gorilla is more darkly colored than the western gorilla, with the mountain gorilla being the darkest of all. The mountain gorilla also has the thickest hair. The western lowland gorilla can be brown or grayish with a reddish forehead. In addition, gorillas that live in lowland forest are more slender and agile than the more bulky mountain gorillas. The eastern gorilla also has a longer face and broader chest than the western gorilla. Like humans, gorillas have individual fingerprints. Their eye color is dark brown, framed by a black ring around the iris. Gorilla facial structure is described as mandibular prognathism, that is, the mandible protrudes farther out than the maxilla. Adult males also have a prominent sagittal crest.
A gorilla's lifespan is normally between 35 and 40 years, although zoo gorillas may live for 50 years or more. Colo, a female western gorilla at the Columbus Zoo and Aquarium, was the oldest known gorilla at 60 years of age when she died on 17 January 2017.
Questions
1. According to the passage, gorillas can live in
a. a variety of altitudes.
b. several different countries in Africa.
c. thick forests.
d. lowland forests only.
2. All of the following is true about gorillas EXCEPT
a. they primarily eat smaller animals.
b. they live in a forest habitat.
c. their genetics are similar to humans.
d. their diet consists of vegetation.
3. Look at the word predominantly in paragraph 1. The word predominantly in this passage refers to
a. impulsively
b. unfortunately
c. mainly
d. lastly
4. Look at the word inhabits in paragraph 2. The word inhabits in this passage refers to
a. lives in
b. protects
c. goes
d. works
5. The author implies that
a. most gorillas prefer using their left hand over their right.
b. gorillas rarely walk on their knuckles.
c. gorillas regularly walk upright for long distances.
d. studies haven't solidly proven which hand gorillas prefer using.
6. Why does the writer mention that the eastern gorilla also has a longer face and broader chest than the western gorilla?
a. To validate the importance a broad chest in western gorillas
b. To define the meaning of "broad"
c. To highlight a physical difference between types of gorillas
d. To demonstrate that most gorillas are identical in physical build
7. Which of the following statements is true for BOTH eastern and western gorillas.
a. Both eastern and western gorrilas are brown with red foreheads.
b. Both eastern and western gorrilas have unique fingerprints.
c. Both eastern and western gorrilas have thin hair.
d. Both eastern and western gorrilas have light brown eyes.
8. In Paragraph 3, look at the four numbers (#1, #2, #3, #4) that indicate where the following sentence would be added to the passage.
Such a range of hand postures was previously thought to have been used by only orangutans.
Where would the sentence best fit?
(View all the correct answers below.)
Great job! If you're ready to take your TOEFL preparation to the next level, go to StudyWithAndrea.com/TOEFL.
Answers: 1. d 2. a 3. c 4. a 5. d 6. c 7. b 8. #3
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About Andrea
Andrea Giordano is the founder of StudyWithAndrea.com and has taught more than 1,000,000 students from 180 countries. Andrea holds a Master of Education (TESOL) from Shenandoah University, and is the former Executive Director of TESOL and ESL programs at Campbellsville University. Andrea is a proven leader in online English teaching and is driven by her passion to help you speak English clearly.
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